Выбор профессии (Die Berufswahl). Die Berufswahl (Выбор профессии) Тема по немецкому моя будущая профессия

Т hema: BERUFE

1. Lesen Sie das Gedicht.

Wer arbeitet wo?

Der Zoodirektor im Zoo,

Der Bauarbeiter auf der Baustelle,

Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Der Lehrer in der Schule,

Der Muller in der Muhle,

Der Ingenieur im Betrieb,

Die Arbeiterin in der Fabrik,

Die junge Frau im Buro,

Die anderen noch irgenevo

2. Lesen Sie und übersetzen.

Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann ist Mechaniker. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.

3. Wo arbeiten diese Menschen?

Der Lehrer

Die Arbeiter

Der Ingenieur

Die Verkäuferin

Der Apotheker

Der Arzt

Der Misiker

Der Zoodirektor

Der Artist

Der Elektriker

arbeitet

in der Schule

auf der Baustelle

im Zoo

in der Apotheke

im Park

in der Fabrik

im Zirkus

im Geschäft

in der Klinik

im Theater

4. Das Kettenspiel .

Muster: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?

B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …

5. Lesen Sie, was die Kinder sagen.

Stefanie: Ich m ӧ chte Krankenschwester werden. Ich wei β , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.

Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und m ӧ chte Modedesignerin werden.

Jan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programme gemacht. Ich m ӧ chte sp ӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.

Sarah : Ich m ӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule h ӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich interessant.

Markus : Mein Gro β vater war Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.

Christine : Ich m ӧ chte gern Tier ӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.

Kai : Wenn ich gro β bin, m ӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male H ӓ user.

Marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spa β , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.

6. Ordnen Sie.

Wenn ich Tierarzt bin,

denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn

Ich m ӧ chte Automechaniker werden,

denn ich kann kranken Kindern helfen.

Am liebsten m ӧ chte ich Architekt werden,

denn ich kann Wohnungen und H ӓ user planen.

Meine Freundin will Lehrerin werden,

denn ich interessiere mich für Autos.

Ich m ӧ chte Krankenschwester werden,

kann den kranken Tieren helfen.

Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,

denn sie mag Kinder.

7. Lesen Sie die Dialogen

„Auf der Straße“ (1)

Entschuldigen sie bitte!

Bitte

Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.

Woher kommen Sie?

Ich komme aus Lensk.

Wo ist Lensk?

In Russland.

Sie sprechen gut deutsch.

Finden Sie? Freut mich. Danke schön.

Was sind Sie?

Ich bin Lehrerin von Beruf .

Das finde ich toll. Also, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.

Danke. Auf Wiedersehen.

Auf Wiedersehen.

„Auf der Straße“ (2)

Guten Tag, ich heiße Meier.

Freut mich, Inge Koch.

Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.

Und woher kommen Sie, Frau Koch?

Aus Weimar. Was sind Sie von Beruf , Herr Meier ?

Ich bin Architekt und Sie?

Ich bin auch Architekt!

Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.

8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.

Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster

Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf . Ich liebe meine Oma.

Beantworten die Frage.

1 Wie ist dein Traumberuf?

2 Wovon träumst du?

Was willst du machen?

Wie findest du diesen Beruf?

Nenn pro und contra für diesen Beruf.

Üben Sie zu zweit

Muster A:Was willst ihr werden ?

B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.

Lehrerin

Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist

die Häuser bauen

den Menschen helfen

die Kinder lernen

aufs fremden Sprachen übersetzen

die Autos reparieren

die Kleider zeigen

Muster A: Was machst du in der Freizeit ?

B:Ich will in den Park spazieren gehen.

Rad /Auto…

ins Geschäft /in die Bibliothek …

der Mutter …

Fußball /Tennis/ Schach…

Klavier/Geige …

Theater/Zirkus …

nach Deutschland /nach Moskau …

Sport

fahren treiben gehen

helfen spielen besuchen fernsehen

Ratet mal, welcher Beruf ist das?

1/ Er plant H ӓ user und Wohnungen.

2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider

3/ Er will kranken Tieren helfen

4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder

5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren

6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten

7/ Er repariert Autos

8/ Er hat viel Fantasie und malt sch ӧ ne Bilder

9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie

10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme

(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)

Welche Berufe kann man so charakterisieren?

Contra (-)

Pro ( + )

Oft am Wochenende arbeiten

Kranke pflegen

Von früh bis sp ӓ t arbeiten

Neue Kleider zeichnen

Eine schwere Arbeit haben

Tieren helfen

Bei der Arbeit schmutzig sein

Sch ӧ ne Frisuren machen

Wenig Freizeit haben

Eine interessante Arbeit haben

Stress haben

Mit dem Computer arbeiten

Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .

Muster: die Dolmetscherin - Das finde ich toll und interessant. Man muß viele Sprachen wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .

der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker /die Lehrerin

Ordnen Sie.

Lehrerin

a. sich für Tiere interessieren

Arzt

b. Kinder gern m ӧ gen

Tier ӓ rztin

c. gut zeichnen k ӧ nnen

Schauspielerin

d. sich für Computer interessieren

Krankenschwester

e. der Beruf von Vater und Gro β vater ihm gefallen

Architekt

f. den Kranken helfen wollen

Informatiker

g. gern H ӓ user malen

Modedesignerin

h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten k ӧ nnen

Lesen Sie den Text «Berufsauswahl», übersetzen, analysieren alle Präpositionen.

Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.

Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.

Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.

Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.

Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Lesen Sie den Text „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.

Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.

В данной статье вы узнаете полезные выражения на немецком языке, связанные как в целом с работой, занятостью, так и фразы, касающиеся профессиональной деятельности, в частности, в сфере продаж.

Моя работа. Топик

Я работаю менеджером по продаже автомобилей в фирме N. Я продаю как новые, так и бывшие в употреблении автомобили.

Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, als auch Gebrauchtwagen.

Моей основной задачей является поиск клиентов. Для этого необходимо посещать отраслевые выставки, проводить личные встречи и телефонные переговоры. Также в мои должностные обязанности входит консультирование клиентов при покупке автомобиля; составление договора на приобретение автомобиля.

Zu meiner Grundaufgabe gehört die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.

Однако отношения с клиентом не ограничиваются продажей автомобиля. После продажи необходимо систематически поддерживать отношения с клиентом. Например, периодический опрос клиента о его удовлетворенности автомобилем, предоставление помощи в выборе запчастей для автомобиля и помощи в прохождении техобслуживания.

Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.

Менеджеры по продажам автомобилей сейчас одна из самых востребованных профессий на рынке труда. Однако заработок существенно зависит от навыков продаж и достигнутого результата.

Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.

Кроме фиксированной зарплаты, я получаю комиссионное вознаграждение, которое зависит от объема продаж. Мои комиссионные выражаются не только в бонусных выплатах, но и в служебном автомобиле для личного пользования и талонах для бесплатного питания в столовой.

Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.

В нашей компании действует 5-дневная работая неделя, и работники, занятые полный рабочий день, имеют в год 20-дневный отпуск. Все сотрудники периодически повышают квалификацию, в том числе за рубежом.

In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.

В ближайшие 2 года я планирую стать начальником отдела продаж, а через 5 лет войти в состав совета директоров нашей компании.

In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.

Слова и выражения

tätig sein als (Akk.) bei (Dativ) – работать в качестве кого-л. где-л.

Der Neuwagen, Gebrauchtwagen – новая машина, б/у машина

Die Akquise – поиск, привлечение клиентов

Das Treffen austragen – проводить встречу

Die Verhandlungen führen – вести переговоры

Den Vertrag aufstellen – составлять договор

Die Beziehungen pflegen/unterhalten – поддерживать отношения

gefragt sein – быть популярным, востребованным

Das Gehalt – заработная плата

Die Provision – комиссионное вознаграждение

Die Kantine – столовая (на предприятии)

Die Fünf-Tage-Woche – 5-дневная рабочая неделя

weiterbilden/fortbilden – повышать квалификацию

Der Vollzeitmitarbeiter – сотрудник, работающий полный рабочий день

Der Teilzeitmitarbeiter – сотрудник, работающий не полный рабочий день

Вопрос, кем становится, будет рано или поздно задан. Выбор профессии – это одно из важнейших решений. И это также проблема. Каждая профессия интересна, заманчива, через нее можно найти себя в жизни. Мы можем выбирать ее согласно своим желаниям, в этом нам помогают наши родители и . Профессия должна отвечать нашим пристрастиям и желаниям, она должна доставлять нам удовольствие.

Мы обсуждаем свои идеи с друзьями, родственниками, знакомыми и учителями. Мы получаем при этом много стимулов и советов. Выбор проф. не случаен, семья и способствуют принятию решения.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus und übertragen das auf ihre Kinder.

При выборе специальности родителей играют большую роль. Обычно в кругу родители высказывают свой восторг или недовольство по поводу своей профессии и переносят это на своих детей.

Иногда отправным пунктом для выбора профессии является хобби. При выборе проф-и важно всегда быть в курсе дел, быть информированным обо всех профессиях, овладеть хорошими знаниями.

Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand und Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Для каждой профессии следует обладать набором разных способностей. Например, для работы на компьютере нужно уметь логически думать, пение требует наличия музыкального таланта. Чтобы стать мастером по уходу за телом, необходимо быть изобретательным, а также обладать ловкостью рук и пальцев.

При выборе профессии для всех людей важными являются их интересы и, конечно же, возможность как следует зарабатывать. Все люди хотят знакомиться с интересными личностями и улучшать свои знания. Бесспорно, что мы должны быть целеустремленными, работоспособными, ответственными, а также должны знать, кем хотим стать.

Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Итак, работа является важной частью нашей жизни, весьма значимо также занять в обществе достойное место. Кто выбирает, всегда испытывает трудности.

Und wie steht`s mit der Berufswahl?

1.Организационный момент.

L: Guten Morgen, liebe Kinder! Ich bin sehr froh, Sie zu sehen! Setzen Sie sich!

2. Сообщение темы и целей урока.

L: „Was will ich werden?“ Diese Frage stellt sich jeder junge Mensch, nicht wahr? Dieses Schuljahr ist ein besonderes Jahr für euch, denn einige von ihnen werden nach der 9. Klasse einen Beruf wählen und in einer Berufschule weiterstudieren und andere werden die Bildung in der Schule fortsetzen. Alle waehlen fuer sich eine Spezialisierung. Und wie steht`s mit der Berufswahl? Es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen. Dieser wichtige Schritt bestimmt das künftige Leben und er darf nicht in falscher Richtung gemacht werden. Man kann alle Vorteile und Nachteile des Berufs verfolgen und später viele Eintauschungen zu vermeiden. Wir werden mit ihnen über verschidene Berufe diskutieren, einen Text zum Thema lesen und Grammatik wiederholen und wir versuchen verschtehen, richtige Spezialisierungen waehlt ihr oder nicht. Am Ende des Unterrichtes hoffe ich von ihnen die Antwort zu bekommen.

L: Als Motto haben wir die Worte des russischen Dichters W.W. Majakowskyj «Alle Berufe sind gut, wähle auf den Geschmack» Wie kann man das übersetzen? Wie versteht ihr diese Worte? (Слайд 2)

S: (переводят слоган)

L: (Die Arbeit muss also gefallen und Spaβ machen. Es gibt viele interessante Berufe. Einige werden heute nicht gefragt. Auβerdem gibt es Berufe, die heuzutage sehr gefragt werden).

3. Фонетическая зарядка.

L: Welche Berufe sind hier?(Слайд 3)

Männliche Form	Weibliche Form
Der Polizist
	Die Kauffrau
Der Programmierer
	Die Beamtin
Der Bankkaufmann
Der Manager
	Die Rechtsanwältin
	Die Handwerkerin

4. Речевая зарядка.

L: Und was sind diese Menschen von Beruf ? (Слайд 4,5). Ich glaube, die Person auf Bild 1 ist Sekretärin. Eine Sekretärin sitzt im Büro, arbeitet mit Computer und mit Menschen.

5.Активизация лексического и грамматического материала.

L:Wie findet ihr folgende Berufe? Warum?

S: Учащиеся отвечают, используя образец (Слайд 6). Сложноподчинённые предложения с союзами weil, denn.

L:Was ist wichtig bei der Berufswahl fuer dich?

S: Учащиеся отвечают, используя образец (Слайд 7). Сложноподчинённые предложения с союзом dass.

L:Und was koennt ihr ueber euere Traumberufe erzaehllen? Gibt es solche?

S: Учащиеся отвечают, используя образец и речевые клеше. (Слайд 8).

7. Изучение нового материала. Чтение текста и выполнение заданий к нему. Знакомство с новой лексикой.

L: Man sagt: Alles liegt in eigener Hand. Seid ihr damit einverstanden? Lest bitte den Text und sagt, welches Problem im Text angesprochen wird!(Слайд 9)

Jeder Mensch wählt mindestens einmal im Leben einen Beruf, welchem er viel Zeit widmet und von welchem er sich ernährt. Aus diesem Grund ist die Berufswahl ein aktuelles Problem für alle jungen Leute. Die Berufswahl ist manchmal richtig problematisch, weil viele Menschen nicht immer sofort verstehen, welche Berufe für sie passend und interessant sind. Die Berufswahl oder Selbstfindung auf einem beruflichen Gebiet ist entscheidend im Leben jedes Menschen, eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben, bildet die Grundlage der Zukunft.

Die Forscher haben festgestellt, dass etwa 40% der Jugendlichen wegen der mangelnden Informiertheit und wenig Erfahrung einen falschen Beruf ergreifen, der ihren Interessen, Neigungen, Fähigkeiten und inneren Űberzeugungen nicht entspricht. Unsere Gesellschaft bietet etwa 2000 Berufe. Daher ist es schwierig, darunter einen richtigen zu finden. Und nur die rechtzeitige Informiertheit kann dabei behilflich werden. Weiterhin entstehen immer wieder neue Berufe, die auf ihre Interessen warten.

L: Beantwortet bitte meine Fragen.

1.Warum ist die Berufswahl richtig problematisch?

2.Wieviel Prozenten der Jugendlichen ergreifen einen falschen Beruf?

3. Warum ergreifen sie einen falschen Beruf?

4. Was kann bei der Berufswahl helfen?

5. Wo koennen die Schueler die Information ueber verschiedene Berufe bekommen?

L:Man kann sich darüber informieren: (Слайд 10)

In Bildungseinrichtungskatalogen für Abiturienten
Durch Suchmaschinen im Internet
Durch Werbeanzeigen
In einer Berufsberatungsstelle
Durch Besuche der Bildungseinrichtungen

L: Wie glaubt ihr, gibt es tupische Fehler bei der Berufswahl? Welche?

S:Man kennt die Berufe nicht.

Man kennt sich selbst nicht.
Man kennt die Regeln bei der Berufswahl nicht

L: Die Forscher nennen 4 typische Fehler bei der Berufswahl:(Слайд 11)

L: Sie nennen auch volgende Faktoren der Berufswahl: (Cлайд12) Es gibt eine Berufsauswahlformel.(Cлайд13)

L: Und jetzt ein Minitest «Was sind Sie?” Aber zuerst sagt mir bitte, welche Spezialisierungen habt ihr gewaehlt? (Cлайд14)

S:Учащиеся называют профили, которые они выбрали для дальнейшего обучения.

L: Vor ihnen sind fünf geometrische Figuren (Quadrat, Dreieck, Viereck, Kreis, Zickzack). . Wählt bitte eine Figur, von der ihr sagen könnt:”Diese Figur symbolisiert mich!” Versucht bitte, diese Figur zu empfinden, sich selbst damit gleichzustellen. Wenn ihr Schwierigkeiten damit habt, wählt ihr dann die Figur, die ihnen am meisten zusagt. Analysiert bitte nicht die Eigenschaften dieser Figuren, vertrauet ihrer Intuition.

L: Und jetzt, Ergebnisse des Tests Berufe, die etwa jeder Figur entsprechen.(Слайды 15-19)

Sagt mir bitte, stimmt eure Spezialisierungen und eure Ergebnise des Tests ueberein? Und nun zuletzt allen Jugendlichen, die vor der Berufswahl stehen, ein guter Ratschlag: “Suche dir etwas, was du besonders gut machen wirst, erst dann jemanden, der dich für deine Leistungen bezahlen wird!” (Слайд 20)

8. Заключительный этап урока. Подведение итогов, домашнее задание.

Liebe Kinder! Ich hoffe, dass dieser Unterricht geholfen ist, ihnen die richtige Berufswahl zu machen. Ja, doch die Zukunft beginnt schon jetzt! (Учитель объявляет учащимся домашнее задание . Zu Hause müsst ihr noch einmall an der Berufswahl denken und ueber eure Traumberufe erzaehllen. Heute bekommen Sie folgende Noten :…(Учитель объявляет учащимся оценки за урок.) Danke schön für ihre Arbeit! Auf Wiedersehen! Ihr dürft frei sein.

План урока по теме

(9 класс).

Цели урока:

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Предварительный просмотр:

План урока по теме

«Будущее начинается сегодня. Как обстоят дела с выбором профессии»

(9 класс).

Цели урока: 1). Активизировать употребление лексики в устной речи.
2). Развивать навыки диалогической речи.
3). Учить воспринимать тексты на слух, высказывать своё мнение по проблеме.
4). Познакомить со страноведческим материалом о профессиональных предпочтениях немецкой молодёжи.

I. Психологический настрой учащихся.

Ist eure Laune schlimm oder fein?

Habt ihr Kopfschmerzen oder nein?

Ich bin eure Lehrerin? Ist es fein?

Bin ich böse oder nein?

Ihr sind meine Schuler? Stimmt das?

Ihr seid Faulpelze oder nein?

II.Сообщение темы и цели урока.

Ich bin froh, dass ihr gute Laune habt. Nun beginnen wir unsere Stunde. Heute arbeiten wir am Thema „Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht’s mit der Berufswahl?“.

III.Основной этап урока.

1.Введение в тему урока.

Dieses Schuljahr ist ein besonderes Jahr für euch, denn viele werden nach der 9 Klasse einen Beruf wählen und in einer Berufschule weiterstudieren.

Es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen.

Die erste selbstständige Entscheidung im Leben jeder junger Menschen ist die Berufswahl. Dieser wichtige Schritt bestimmt das künftige Leben und er darf nicht in falscher Richtung gemacht werden.

Man kann alle Vorteile und Nachteile des Berufs verfolgen und später viele Eintauschungen zu vermeiden.

2.Систематизация лексики.

Jeder von euch will den schönsten Beruf wählen. Nicht wahr?

Aber welcher Beruf ist der schönste? Es gibt viele verschiedene Berufe?

Ihr kennt schon viele Berufe. Sagt, wie heiβt der Beruf?

Jede dieser Beruf bezeichnet einen Beruf.

Welche Berufe sind gemeint?

(работа с фигурами)

Wer erratet schneller den Beruf?

Sagt, wie nennt man einen Beruf?

Wie nennt man der Mensch, der in der Landwirtschaft tätig ist?

die Möbel repariert? Kühe melkt?

die Pflanzen züchtet? Häuser baut?

die Gebäude konstruiert? Flugzeuge konstruiert?

am Computer arbeitet? mit einem Bus fährt?

Weltraum erforscht? die Menschen heilt?

eine schone Figur haben muss? Bücher schreibt?

Bucher zum Lesen empfiehlt? Musik komponiert?

3. Работа с диаграммой.

Der ausgewählte Beruf muss nicht nur den Interessen, sondern auch den realen Möglichkeiten entsprechen. Bei der Berufswahl ist es wichtig der reale Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.

Hier ist Diagramm aus der Zeitschrift „Deutschland“. In Deutschland gibt es etwa 450 Berufe. Seht euch, die statistische Angaben an und sagt, wo arbeiten die meisten Menschen in Deutschland.

Ergänzt den Lückentext.

(работа по карточкам).

Wie kann man die deutsche Gesellschaft charakteresieren?

Ist das eine industrielle oder eine Angestellten Gesellschaft?

Und welche Berufe sind in Russland am meisten gefragt?

Was steht an erste Stelle, an zweite Stelle?

Wie sind die Tendenzen auf dem Arbeitsamt?

Welche Berufszweige gehören zu den wachsenden?

Welche Berufszweige gehören zu den schrumpfenden?

Welche Berufe bevorzugen Mädchen?

Welche Berufe finden die Jungen attraktiv?

4. Обучение аудированию.

Wir leben auf dem Lande. Jugendliche auf dem Lande haben die Berufswunsche, die ihren Lebens Bedingungen entsprechen.

Jetzt werden wir einen Text aus dem „Jumma“ hören. Er erzahlt über einen Traumberuf, der alles andere als romantisch ist.

a) снятие лексических трудностей;

B) Hört einen Text an.

Von wem ist hier die Rede?

Hört euch den Text noch einmal und kreuzt an, was stimmt?

(выполнение тестовых заданий по содержанию текста)

Was habt ihr über Stefan erfahren?

(беседа в связи с прослушанным)

5. Развитие диалогической речи.

Игра «Репортёр»

Heute haben wir viele Gäste.

Hier ist auch eine Journalistin aus der deutschen Zeitschrift. Sie sammelt Material für ihre Artikel. Sie hat ähnliche Umfrage in einigen Schulen durchgeführt. Begrüβt Ihr herzlich.

Journalistin:

Guten Tag! Ich heiße Monika. Ich bin Journalistin aus der deutschen jugendlichen Zeitschrift. Darf ich über eure Zukunftspläne sprechen? Darf ich einige Fragen stellen?
Was ist für euch bei der Berufswahl wichtig?
Habt ihr einen Beruf schon gewählt?
Welche? Warum?

Ja, die Berufswunsche der Jugendlichen sind bunt, wie die Farben eines Regenbogens. Die Madchen singen jetzt ein Lied „Alle Farben dieser Welt“.

(поют песню „Alle Farben dieser Welt“)

IV. Подведение итога урока. Оценка знаний.

Es ist schön, wenn die Menschen ihre Arbeit als Freude empfinden.

Solche arbeit bringt am meisten Genugtun, macht Spaβ.

Ich hoffe darauf, dass ihr den richtigen Beruf wählt, seinen Platz im Leben findet und mit Freude und Vergnügung arbeitet.

V. Домашнее задание.

VI. Заключительный этап урока.